校訓“崇德尚善 精工鑄新”釋義

崇德尚善。崇德，指崇尚道德，取自成語“崇德報功”。尚善，指追求美好，亦同“上善”，取自成語“上善若水”。崇德尚善，指對立德樹人根本任務的落實，對社會主義核心價值觀的踐行，對高尚道德情操的弘揚，對一切美好的追求。

精工鑄新。精工，指精致工巧，源自成語“精益求精”。鑄新，指創造新的，取自成語“鑄新淘舊”。精工鑄新，指對精益求精的工匠精神的發揚，對學術技術的執著，對開放創新的堅持，對卓越極致的探求。

崇德尚善、精工鑄新，是對原校訓“立德立志、善學善行”的傳承與升華，蘊含邯鄲趙文化之精髓，體現大工程觀和新工科等工程教育理念，是人文精神與科學精神的融合，是紅與專的統一，是德與技的結合，是學校文化的核心。

�；赵O計說明

河北工程大學�；沼商┥绞瘓D形、數字1951、云紋圖形、南門圖形、中英文校名、四環、色彩等元素構成。

泰山石圖形取自于學校南門內廣場景觀山體中的巨石，石長17.2米，寬2米，高4.5米，重318噸，石齡逾20億年，寓意河北工程大學人敢作敢當。1951為學校追溯到的最早建校年份。云紋圖形取自于學校古建筑藝術珍藏室所藏漢代如意云紋瓦當，象征學校事業青云直上，師生員工、校友吉祥如意。南門為學校主門，圖形取自于南門中門，形似兩個龍首，與云紋圖形構成云起龍驤之態勢，并與泰山石圖形中神似的“雙虎”形成龍騰虎躍之氣象。學校中文校名由著名書法家歐陽中石題寫，英文校名為HEBEI UNIVERSITY OF ENGINEERING。四環為四個同心圓環，寓意學校由原河北建筑科技學院、華北水利水電學院邯鄲分部、邯鄲醫學高等�？茖W校、邯鄲農業高等�？茖W校四校合并組建而成。色彩包括紅、黃、灰、藍四種顏色。紅色代表火熱、激情、忠誠、幸福，寓意如火如荼、又紅又專；黃色代表典雅、收獲、智慧、光明，寓意春華秋實、蜚黃騰達；灰色代表渾厚、考究、深沉、成功，寓意敦本務實、寒灰更然；藍色代表博大、深邃、夢想、永恒，寓意海納百川、青藍冰水。紅黃灰組合色指對應的新校園建筑灰、紅與灰、黃色調，寓意恢弘大度、燦爛輝煌。紅黃灰藍四種顏色，亦指學校由原河北建筑科技學院（灰）、華北水利水電學院邯鄲分部（藍）、邯鄲醫學高等�？茖W校（紅）、邯鄲農業高等�？茖W校（黃）四校融為一體并于2019年9月整體搬遷至大美新校園，寓意翻天覆地、薈萃一堂，頂天立地、濟世安邦。

�；展灿腥�色（紅黃灰）、紅色、藍色三個版本。

河北工程大學校歌  （ 下載 ）

校歌歌詞釋義

校歌歌詞由22個成語組成，包括18個成語，包含構成校訓“崇德尚善、精工鑄新”的4個成語（崇德報功、上善若水、精益求精、鑄新淘舊）。歌詞分三節，分別敘寫了學校之過去、現在與未來。釋義如下：

河北工程大學坐落于國家歷史文化名城、中國成語典故之都、中國歷史上唯一三千多年沒有更名的城市邯鄲，依偎著赫赫巍巍的太行山。2019年9月從蜿蜒秀美的滏陽河畔遷至源遠流長漳河邊的新校園。新校園規劃占地4098畝，并配套建有691畝教職工居住小區和附屬中小學、幼兒園，辦學條件和師生員工工作、學習、生活環境得到翻天覆地的變化。學校秉持“工程學府、文化校園”規劃設計理念，歷經四個寒暑，晝夜鏖戰，整體墊土約800萬立方米，在平均低于老城區1.7米的洼地上建成大美校園，實現了四個校區、十個校園分散辦學到統一地點集中辦學的壯舉（薈萃一堂）。新校園投用之前，學校扎根燕趙大地，服務行業發展，矢志工程教育，創新工程文化，七十載弦歌不斷。特別是“十二五”以來，根據辦學實際，學校以外延式發展為重點，勇于改革（胡服騎射），敢作敢當。櫛風沐雨，攻堅克難，取得新增河北省重點骨干大學、招收培養博士生和博士后、引進長江學者特聘教授和國家杰青基金獲得者等三百余項零的突破或歷史性突破，形成了持續跨越發展的強勁態勢（云起龍驤）。

新校園的投用，在延續外延式規�；�發展的基礎上，吹響內涵式高質量發展的沖鋒號。師生員工接續奮斗，薪火相傳，人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作取得越來越豐厚的業績，流傳越來越寶貴的精神和物質財富（積厚流光）。新校園天人合一，山色湖光，感召了越來越多的海內外專家學者和學子來校建功立業、求學深造（鐘靈毓秀），學校和睦融洽，平安吉祥（和氣致祥）。學校大力傳承和弘揚敦本務實、知微知彰的風尚，師生員工深受良好的熏陶和教育（春風化雨），在建設大師群集、大樓林立、大樹滿園、大氣非凡、大有作為、大愛無疆的工程特色鮮明的高水平現代大學征程中乘勢而上，大展宏圖（丹鳳朝陽）。

學校秉持“崇德尚善，精工鑄新”校訓精神，堅決落實立德樹人根本任務，精準聚焦工程創新前沿，精心服務地方行業發展，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人（頂天立地），在實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢偉大征程中作出重要貢獻（濟世安邦）！

校風“敦本務實、知微知彰”釋義

敦本務實，崇尚根本，注重實際。

知微知彰，既了解細小的萌芽狀態，又了解發展起來后的顯著特征。

敦本務實、知微知彰，指河北工程大學人既崇尚根本又注重實際，既有極盡精微的科學精神，又有寬廣博大的思想境界，集中反映了學校辦學七十年來深厚的歷史與文化傳承與積淀。

教風“春風化雨、積厚流光”釋義

春風化雨，適宜于草木生長的風雨，比喻良好的熏陶和教育。

積厚流光，積累的功業越深厚，則流傳給后人的恩德越廣。

春風化雨、積厚流光，指河北工程大學廣大教師堅決貫徹落實立德樹人根本任務，秉承高尚師德，諄諄善誘、潛心育人，讓廣大學子受到春風化雨般的熏陶教育，流傳越來越寶貴的精神和物質財富。

學風“青藍冰水、知行合一”釋義

青藍冰水，取自荀子“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”，比喻學生超過老師或后人勝過前人。

知行合一，認識事物的道理與實行其事是密不可分的。

青藍冰水、知行合一，指河北工程學子既勇于突破、敢為人先，又能將志存高遠與躬身踐履相統一的優良風尚。

作風“胡服騎射、敢作敢當”釋義

胡服騎射，指戰國時趙武靈王為了國家的強大，推行“胡服”、教練“騎射”的典故，意指注重實用、勇于改革。

敢作敢當，指敢于放手行事、敢于承擔責任。

胡服騎射、敢作敢當，指河北工程大學人勇于革故鼎新、敢于擔當作為的優良工作作風。

河北工程大學新校訓、�；�、校歌歌詞由學校大工程文化研究院主創，成員包括：哈明虎、劉勝、李懷、王彥林、侯居茌、萬永彪、薛晴、孫國棟、王超。劉超、郭星、王世陽、杜瑞雪參加�；赵O計。賈東水、劉心參加校歌歌詞創作。校歌由張淑蘭譜曲、藺愛剛編曲。4100余名師生員工、校友參與過程稿討論。